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[推荐]易晓冬论文
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:1403    更新时间:2015/9/23

责任与奉献

乐教奉献

 

                              沙坪街道第六小学 易晓冬

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,李商隐的千古佳句给予教师这个职业数不清的赞誉;“每当我轻轻走过你窗前,老师的房间彻夜明亮,每当我轻轻走过你窗前,明亮的烛光照亮我心房”一首《每当我走过你窗前》赞扬老师无私奉献的精神。随着社会以及人民对教育的认识越来越理性,对教师的要求越来越高,当代教师的职责已经不在是韩愈《师说》所说的:“师者,所以传道授业解惑也”了。孔子三千门生,贤士七十二。但从教多年的老师,弟子何止三千,人才何止七十二!然而我们教师所面对的不是精心挑选的学生,而是九年义务教育法下所有的适龄儿童。这样对教师的要求就更高了,它要求老师有更高的责任心和无私的奉献精神。

十年树木,百年树人,教育工作者都知道,教育没有立竿见影的效果,更不会有丰厚的报酬。一批又一批的教师,就是抱有高度的责任心,才能如此淡泊名利,乐教奉献,“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”。

在教师队伍中,就有很多这样的人民教师。例如坚守在雪域高原上的支教者--胡忠、谢晓君夫妇。两人均为四川藏区福利学校志愿者,教师。在去藏区支教前,胡忠、谢晓君夫妇都是成都中学的老师。2000年,胡忠在晚报上看了一篇关于甘孜州康定县塔公乡一所孤儿学校急需老师的报道,动了支教的年头。他带着妻子到当地考察后,两人为当地的艰苦状况震惊。胡忠下定了决心,妻子支持他的决定。这时候,他们的女儿刚刚出生不久。孤儿学校处在海拔3800米的康定县塔公乡,是一所福利性质的民办公助寄宿制学校。这里是甘孜州13个县的汉、藏、彝、羌四个民族143名孤儿的校园,也是他们完全意义上的家。胡忠以志愿者身份来到塔公乡,300多元生活补助是他每月的报酬。 2003年,在丈夫的召唤下,妻子带着三岁的女儿也来到这里支教。谢晓君音乐学院弹得一手好钢琴,可学校最需要的却不是音乐老师。生物老师、数学老师、图书管理员和生活老师,三年时间里,谢晓君尝试了四种角色位置,顶替离开了的志愿者和支教老师。 2006年,8月,一座位置更偏远、条件更艰苦的学校木雅祖庆创办了,她主动前往当起了藏族娃娃们的老师、家长甚至是保姆。今年2月,她甚至把工作关系转到康定县,并表示一辈子呆在这儿。

加入教师这个大家庭已经有十四年了,在我身边也有很多敬业爱岗,无私奉献的老师。我们承受的社会的压力,肩负着家长们的希望,承载着孩子们的期盼。日复一日地在三尺讲台挥洒着自己的青春与汗水,年复一年地迎来一张张稚嫩的小脸,送走一个又一个朝气蓬勃的少年。我们有的带着一身毛病,却坚持站在讲台,有的带着学生的作业回家,带上老花镜一本一本地认真批改。我们手执一根教鞭守着一方净土,我们两袖清风怀着一份从容,我们在三尺讲台奉献着自己。我们不求名,不求利,用自己的青春甚至生命守护着教师的神圣,用行动来诠释着教师的真谛!

作为教师,从事着太阳底下最光辉的职业。虽没有金银满屋,但我拥有学子千万,我自豪。没有鲜花,但我却拥有满园的桃李芬芳,我骄傲。没有掌声,但我赢得了尊重与赞赏,我无悔。“落红不是无情物,化作春泥更护花”,既然选择了教师,就要无怨无悔地履行自己的职责,毫无保留地奉献着自己的青春和知识,处处以身作则,为人师表,教书育人。做一个有责任心、乐于奉献的人民教师,无愧于人类灵魂的工程师这个光荣称号!

 

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